9月20日晚，我院2023级硕士研究生班在学院108会议室召开沉浸式红色教育主题班会，开展了一场别开生面的红色“剧本杀”活动。本场活动作为2023级新生班的红色教育系列活动，精心挑选了由学院钱斌教授团队设计的大型红色互动推理剧《觉醒年代》中的《传书》剧本，由班主任江可可老师组织开展，2023级全体新生共同参与。
“1919年5月4日，浩浩荡荡的学生队伍在北京天安门前游行示威，随后火烧赵家楼，痛打卖国贼章宗祥，以抗议北洋政府在巴黎和约上签字……为进一步提高爱国游行示威活动的影响力，号召更多的普通民众加入游行抗议的队伍，并逼迫政府释放被捕学生，一场悄无声息的传书活动拉开了序幕”。这段文字是红色“剧本杀”中的一幕。作为当下流行的社交游戏，“剧本杀”获得了广大青年的喜爱，而红色“剧本杀”把思政教育与潮流文化进行了巧妙结合。
此次活动抓住剧本杀“沉浸式体验教学”特点，通过组织学生扮演五四时期不同的角色，使同学们重温那段血与火的峥嵘岁月，弘扬爱国主义精神。在剧情的牵引下，同学们彷佛置身于五四时期的中国，化身民国时期的热血青年，号召更多的人参与到解救同学、坚决抗议政府在巴黎和约上签字的行动中来。在剧本演绎中，同学们慢慢地走进角色的内心世界，逐渐把自己当成了时代洪流中的一员，感受着抉择的艰难、斗争的不易。
在剧本中，国家面临内忧外患，大家带着不同的目的和任务聚到了一起，在对线索的找寻和实物道具的交接中，激荡岁月的氛围更加真实、紧张。同学们在角色扮演中更加真切地体会到五四时期的历史，每一名青年都面临一次选择，这个选择关乎着民族大义，也在这一过程中更加深刻地领悟爱国主义精神和为国为民的崇高情怀。
本次活动将五四运动时期的故事与“剧本杀”形式结合起来，同学们通过沟通协作和逻辑推理，在抽丝剥茧中破解谜题，不仅实现了增强沉浸式红色教育的实效性，提升了主流价值观的感召力，还加强了新生之间的互动交流，提升了班级凝聚力，达到了双重育人的效果。
（我院23级硕士研究生班）